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幼儿园主题方案设计的基本步骤

  一、学前儿童社会教育主题方案设计的基本步骤
 
  1.主题的确立主题是所有活动的核心。它不仅是名称本身,应该是围绕这个名称所展开的所有活动的核心思想的体现。
 
  2.主题目标的设计目标是对主题剖析和分解。
 
  3.主题内容的选择确立了主题教育目标后,教师就可以根据目标寻找合适的教育内容,通过内容的展开而构成一个有机联系的主题网络。教师还可以通过这些扩展的主题线索,找到次一级目标,并再次寻找适宜的内容,使主题层层分解。
 
  4.活动方式的确定不同的内容需要运用不同的方式进行。教师在确定了内容后,应该根据内容的特性认真设计活动的方式。
 
幼儿园主题设计方案
 
  二、主题方案的架构样式
 
  1.根据社会教育的基本要素进行架构;
 
  2.根据主题内涵的不同维度进行架构;
 
  3.根据不同的领域(学科)进行渗透;
 
  4.根据主题发展的进程进行架构;
 
  5.从核心品格概念出发的整合。
 
  三、主题方案设计实例与分析
 
  进了幼儿园,有个孩子参加了社区组织的邻居节的活动,他把照片带来给另外的孩子们看,于是就有了一番讨论,有孩子说邻居就是好朋友,有的说邻居是住在楼上的人,有的说邻居是旁边的人。因为许多孩子的家与幼儿园在同一个小区,我组织孩子们去了这些小朋友的家,认识了门牌号码,他们因而也了解了什么是邻居,自己的邻居是谁。
 
  可回到幼儿园,他们的问题更多了,他们急于知道,别的小朋友住在什么小区?能不能到别的小朋友家去参观......随着活动的深入,“温馨家园”这个主题就这样产生了。

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