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幼儿园活动室设备的合理布局

      幼儿园教学不同于普通教学,因为它要学习和玩耍的。它的教学设备也不同于学校的教具。由于都是3-7岁的儿童在使用,所以它必须足够的安全,足够的环保健康。空间布局也要合理的安排。

      室内应为幼儿配备适宜的家具,如桌椅、玩具架、衣柜等和卫生生活设施。衣柜、玩具架及卫生设施等宜放在活动室的固定位置。这样不仅便于幼儿使用,还有利于良好习惯的形成。


      同时摆放要合理,使幼儿有充足的活动空间,利于空气流通和便于清扫。家具设备的构造、样式、数量、布局与使用方法应有一定的要求,要考虑儿童生理心理的发展特点和年龄特点,同时要便于保教人员的工作。

      家具还应坚固,表面较光滑。桌椅角、橱柜角等可以做成圆形,以免碰伤幼儿。室内不要有多余的物品,以免占据空间影响幼儿活动。桌椅的数量与样式要便于幼儿的生活与活动,要保证采光,且避免相互干扰;其高度和构造要有助于幼儿保持正确坐姿,不易疲劳。桌子的高度应以幼儿端坐、肘部弯曲、前臂平放桌面上两肩平齐为宜,并应与椅子的高度相配套。椅子的高度应等于幼儿膝部到小腿和脚跟的长度,即当幼儿贴近椅背端坐时,双脚可以平放在地面上。一般地,身高相差10厘米以内的幼儿使用同一规格的桌椅。因此,小班的桌椅高度宜与中、大班有多不同,有条件的还可以在各班依据幼儿身体高矮差异情况,设有不同尺寸的桌椅。

      玩具架、图书架等设施一般高度以便于幼儿选择、取放材料为宜,两者均为开放式,不必做门及抽屉。

      有条件的幼儿园可设置幼儿的鞋柜

      杯子柜,

      新建园最好采用墙内壁柜的设计,以减少占地面积。

      柜子的高度以适合幼儿自己取放为宜,也可以提供挂钩让幼儿放置个人用品。


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